BÀI ĐĂNG WEBSITE SÔ 01

Vai trò của công đoàn trong nhà trường

Trường Tiểu học Thọ Sơn - ngôi trường có bề dày thành tích có truyền thống “Dạy tốt - học tốt” ở thành phố Việt Trì. Những năm gần đây nhà trường liên tục đạt được kết quả đáng tự hào, từ chất lượng giáo dục toàn diện đến giáo dục mũi nhọn. Trong sự trưởng thành đi lên ấy của nhà trường, tổ chức Công đoàn trường thực sự là lực lượng quan trọng cùng chuyên môn góp phần tạo nên những thành tích xuất sắc. 

Công đoàn trường Tiều học Thọ Sơn  gồm  3 tổ công đoàn gắn với các tổ chuyên môn của nhà trường với tổng số 58 đoàn viên công đoàn. Đội ngũ CB - GV công đoàn viên có trình độ chuyên môn cao, đoàn kết, giàu nhiệt huyết, ham học hỏi, tận tâm với công tác giáo dục học sinh và đào tạo bồi dưỡng học sinh giỏi . Có thể nói, trong suốt hành trình xây dựng và trưởng thành của nhà trườ 2000 ng, nhất là trong thời kỳ đổi mới, Công đoàn nhà trường khẳng định sự phát triển vững chắc ở nhiều lĩnh vực, thể hiện vai trò một tổ chức đoàn thể quan trọng trong nhà trường.

Thực hiện Nghị quyết lãnh đạo của Đảng các cấp, triển khai thực hiện Chỉ thị 40/CT - TW của Ban Bí thư Trung ương Đảng về nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo và CB quản lí giáo dục đến năm 2020, cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”,Công đoàn nhà trường đã xây dựng kế hoạch hoạt động phù hợp, hướng các hoạt động của Công đoàn vào việc tổ chức thực hiện chức năng đại diện, bảo vệ quyền lợi  hợp pháp chính đáng, chăm lo đời sống nhà giáo, xây dựng mối quan hệ lao động hài hoà, ổn định. Từ đó tạo động lực nâng cao chất lượng, hiệu quả giáo dục và đào tạo với mục tiêu “Đổi mới, sáng tạo, bảo vệ quyền lợi hợp pháp của đoàn viên, công nhân viên lao động và sự phát triển ổn định, bền vững ”. Những chương trình hành động của công đoàn trường tập trung vào một số vấn đề trọng tâm như: đẩy mạnh tuyên truyền giáo dục cán bộ viên chức góp phần xây dựng phong trào công nhân viên chức lao động; giúp cho đội ngũ cán bộ giáo viên đoàn viên công đoàn nhận thức đúng đắn về cơ hội, thách thức, khó khăn trong điều kiện hiện nay để tiếp tục đóng góp xây dựng và phát triển nhà trường; động viên khuyến khích xây dựng phẩm chất đạo đức nghề nghiệp, nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ của đội ngũ nhà giáo, cán bộ quản lí.

Để hoạt động công đoàn thực sự đi vào chất lượng, Công đoàn trường Tiểu học Thọ Sơn đã xây dựng kế hoạch hoạt động trong phối hợp chặt chẽ, gắn bó với chuyên môn. Với ý thức cùng với chuyên môn thúc đẩy chất lượng giảng dạy. Công đoàn trường đã tổ chức phát động nhiều phong trào thi đua trong CB - GV công đoàn viên, trọng tâm là phong trào thi đua “Hai tốt”, “Lao động giỏi, lao động sáng tạo”, phong trào “Giỏi việc trường, đảm việc nhà”, phong trào “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”... gắn các phong trào này với các cuộc vận động lớn của ngành do cấp uỷ Đảng, chính quyền phát động “Dân chủ, kỉ cương, tình thương, trách nhiệm”, cuộc vận động “Hai không” với 4 nội dung; cuộc vận động “Mỗi thầy cô giáo là một tấm gương đạo đức tự học và sáng tạo”... Công đoàn đã thường xuyên làm tốt công tác tuyên truyền nâng cao nhận thức chính trị tư tưởng cho đoàn viên công đoàn. Trường Tiểu học Thọ  Sơn luôn là một trong những trường dẫn đầu về chất lượng giáo dục trong thành phố và tỉnh Phú Thọ. Công đoàn trường luôn coi trọng xây dựng và nâng cao chất lượng đội ngũ về đạo đức, về chuyên môn. Trên cơ sở thi đua “Dạy tốt, học tốt”,  nâng cao chất lượng giáo dục . Công đoàn cùng với chuyên môn làm tốt công tác bồi dưỡng chuyên môn cho giáo viên. Công đoàn phối hợp với chuyên môn đẩy mạnh chất lượng giáo dục, chú trọng, phát hiện, bồi dưỡng cá nhân điển hình tiên tiến, phối hợp cùng chuyên môn tổ chức nhiều buổi dạy chuyên đề, thảo luận, trao đổi và rút kinh nghiệm về công tác bồi dưỡng học sinh giỏi các cấp; trao đổi phương pháp giảng dạy nhất là về phương pháp đào tạo học sinh giỏi cấp Thành phố, cấp Tỉnh và cấp quốc gia, chuyên đề về công tác chủ nhiệm giáo dục kỹ năng sống cho học sinh, chuyên đề rèn chữ viết đẹp, …. Công đoàn Nhà trường còn chủ động phối hợp cùng với chuyên môn bàn biện pháp tháo gỡ khó khăn để duy trì nâng cao chất lượng đào tạo của nhà trường ở cả hai phương diện giáo dục toàn diện và giáo dục mũi nhọn.

Công đoàn nhà trường có những hoạt động cụ thể động viên CB-GV phát huy tinh thần tự chủ trong công việc và học tập tự học, tự bồi dưỡng nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ đáp ứng yêu cầu ngày càng cao của giáo dục toàn diện, đào tạo bồi dưỡng học sinh giỏi. Các CB - GV đoàn viên công đoàn trường Thọ Sơn nắm rõ vai trò, nhiệm vụ của người thầy trong đào tạo học sinh giỏi. 1fff Có thầy giỏi mới có trò giỏi.  “Mỗi thầy cô giáo là một tấm gương đạo đức tự học và sáng tạo” đã thực sự thấm nhuần trong tư tưởng mỗi người thầy, mỗi đoàn viên công đoàn. Tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy. Trong quá trình tổ chức triển khai công việc hàng tuần, hàng tháng công đoàn đều chú ý kết hợp chặt chẽ với chuyên môn xây dựng nề nếp, kỷ cương trường học. Thực hiện dạy thật, học thật đánh giá thật, động viên đoàn viên công đoàn tăng cường thao giảng dự giờ, viết sáng kiến kinh nghiệm.

Có thể nói, hoạt động công đoàn đã góp phần vào thành tích của nhà trường, chất lượng giáo dục toàn diện được nâng lên, giáo dục mũi nhọn ngày càng phát triển. Năm học 2014- 2015 Nhà trường đã có 9 giáo viên dạy giỏi cấp thành phố, 1 giáo viên đạt giáo viên tổng phụ trách giỏi cấp Tỉnh , cấp Quốc gia, có 11 giáo viên đạt đạt chiến sĩ thi đua cấp cơ sở và đặc biệt cô giáo Hiệu trưởng Trần Thị Ánh Nguyệt được Thủ tướng Chính phủ tặng bằng khen. Cô giáo Đỗ Thị Liệu, cô giáo Hà Thị Tuyết Minh được UBND Tỉnh Phú Thọ tặng bằng khen. Vinh dự hơn nữa trường tiểu học Thọ Sơn được nhận danh hiệu tập thể LĐXS cấp tỉnh và được thủ tướng chính phủ tặng bằng khen. Trường tiểu học Thọ Sơn đã luôn khẳng địnhvị thế của mình, là nòng cốt dẫn đầu trong phong trào học sinh năng khiếu của tỉnh Phú Thọ. Để thực hiện được kết quả trên, cac thầy giáo, cô giáo không ngừng tự học, tự bồi dưỡng để nâng cao năng lực chuyên môn nghiệp vụ. Tích cực đổi mới phương pháp dạy học theo hướng phát huy tích cực, chủ động, sáng tạo và rèn kỹ năng tự học cho các em học sinh. Thường xuyên sử dụng và sử dụng có hiệu quả các phương tiện, đồ dùng dạy học đặc biệt là các phương tiện đồ dùng dạy học hiện đại, ứng dụng CNTT vào trong quá trình giảng dạy nhằm kích thích tư duy và gây hứng thú học tập cho các em học sinh.Trong năm học 2014- 2015 nhà trường được đón đoàn kiểm tra toàn diện của Sở GD& ĐT đối với các trường tiểu học trong toàn tỉnh TH Thọ Sơn đã đạt 90/100 điểm, đứng số 1 của giáo dục tiểu học tỉnh Phú Thọ . Những kết quả trên là công sức trí tuệ của CB - GV trường Tiểu học Thọ Sơn những năm qua, trong đó có vai trò quan trọng của tổ chức Công đoàn trường. Từ thực tiễn hoạt động, chúng tôi rút ra một số kinh nghiệm:

- Hoạt động công đoàn phải bám sát tình hình, nhiệm vụ chính trị của nhà trường từng năm học để phối hợp với chuyên môn xây dựng kế hoạch hoạt động thiết thực, phù hợp, tổ chức đăng ký các phong trào thi đua, có tổng kết, đánh giá, rút kinh nghiệm.

- Công đoàn phải thường xuyên đổi mới tổ chức và phương thức hoạt động với nhiều hình thức phong phú có màu sắc riêng, đáp ứng nhu cầu tinh thần của tập thể công đoàn viên. 

Để tổ chức công đoàn có điều kiện tiếp tục khẳng định vai trò và đóng góp thiết thực hơn của mình trong việc nâng cao chất lượng chuyên môn tại một môi trường giáo dục chất lượng cao rất cần sự quan tâm chỉ đạo, tạo điều kiện giúp đỡ của các cấp uỷ Đảng, chính quyền và của Công đoàn cấp trên.

Từ nhận thức sâu sắc về vai trò của tổ chức Công đoàn trong nhà trường, chúng tôi tin tưởng rằng: chính sự phối kết hợp chặt chẽ với chính quyền, chuyên môn và các đoàn thể chính trị, hoạt động công đoàn trường tiểu học Thọ Sơn nhất định sẽ còn gặt hái nhiều thành công. Hoạt động của Công đoàn góp phần quan trọng đ 1fff ể nhà trường thực hiện thắng lợi nhiệm vụ được giao, góp phần xây dựng trường Tiểu học Thọ Sơn – là lá cờ đầu của tỉnh Phú Thọ năm học 2015- 2016.

Bài viết: Phan Thị Hải Yến

x

BÀI ĐĂNG WEBSITE SÔ 02

Với mục tiêu nâng cao chất lượng sinh hoạt tổ chuyên môn tại các nhà trường; tạo điều kiện để giáo viên giao lưu, trao đổi, học tập kinh nghiệm trong hoạt động, dạy học, từ đó đẩy mạnh hoạt động đổi mới phương pháp dạy học theo định hướng phát triển năng lực người học, đẩy mạnh áp dụng các thành tố tích cực của MH THM vào dạy học hiện hành, chiều ngày 25/10/2017, tại trường tiểu học Hương Long, các trường TH Thị Trấn, Gia Phố, Hương Long đã tổ chức sinh hoạt chuyên môn theo cụm trường lần thứ nhất năm học 2017 - 2018 đối với Giáo viên văn hóa từ Khối 1->5.

        Phần I: Với chủ đề sinh hoạt chuyên môn theo định hướng phát triển năng lực người học, đẩy mạnh áp dụng các thành tố tích cực của MH THM vào dạy học hiện hành. Chuyên môn nhà trường đã chỉ đạo các khối nghiên cứu, cùng xây dựng kế hoạch bài dạy và cử giáo viên dạy minh họa để giáo viên cùng khối của các trường dự giờ.
      Khối 1: Cô Trần Thị Tuyết Mai dạy bài: Âm X ( tiết 1)
      Khối 2+3: Cô Trần Thị Thu Hà dạy bài: Toán Luyện tập ( trang 39)
      Khối 4: Cô Phạm Thị Phương Lan dạy bài: Tập đọc “ Nếu chúng mình có phép lạ”
      Khối 5: Thầy Trần Sông Hồng dạy bài: Kể chuyện đã nghe đã nghe đã đọc – Chủ đề “Quan hệ giữa con người với thiên nhiên”
       Với việc sử dụng linh hoạt và hợp lý các phương pháp tổ chức các hoạt động học tập, giao nhiệm vụ cho học sinh, phát hiện kịp thời và giúp đỡ khó khăn của từng học sinh. Học sinh đã rất hứng thú với các tiết học và tham gia thảo luận, hợp tác tích cực,.
         Điều làm nên không khí sôi nổi và ý nghĩa sâu sắc của buổi sinh hoạt chuyên môn theo cụm trường  lần này chính là những ý kiến đóng góp bổ sung, những bài học kinh nghiệm chân thành và cởi mở, tích cực và chủ động của các thầy cô giáo. Trong đó các ý kiến tập trung thảo luận cách thiết kế, áp dụng và triển khai hoạt động dạy - học hiệu quả. Sau phần dự giờ, dưới sự chủ trì của các đồng chí Phó Hiệu trưởng phụ trách chuyên môn các trường là những khó khăn, vướng mắc trong dạy học cũng được chia sẻ và phần nào được tháo gỡ. Những ý kiến  có ý nghĩa thiết thực trong việc đổi mới phương pháp dạy học của trường TH Hương Long nói riêng và các trường trong cụm 4 nói chung.

         Phần II: Chính là công tác chuẩn bị của trường TH Hương Long trong việc đảm nhận báo cáo chuyên đề cấp cụm “ áp dụng các thành tố tích cực của MH THM vào dạy học hiện hành” do Cô giáo Đường Thị Hòe – TTCM Tổ 4+5 triển khai. Ngoài việc triển khai chuyên đề theo định hướng chung của SGD và PGD, đồng chí Đường Thi Hòe còn mạnh dạn chia sẻ những kinh nghiệm của bản thân đã áp dụng trong việc tổ chức có hiệu quả các thành tố tích cực vào dạy học trên lớp. Buổi Sinh hoạt chuyên môn theo cụm trường lần này thực sự là ngày hội giao lưu về công tác giảng dạy. Sau buổi sinh hoạt, chắc chắn các thầy cô sẽ có thêm niềm tin, quyết tâm và nhiệt huyết góp phần vào công cuộc đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo! 

BÀI ĐĂNG WEBSITE SÔ 03

SINH HOẠT CHUYÊN MÔN THEO CỤM TRƯỜNG

        Nâng cao chất lượng giảng dạy cho giáo viên, đồng thời tạo điều kiện giao lưu học hỏi trong huyện, đó chính là ý nghĩa của các hoạt động sinh hoạt chuyên môn cho giáo viên theo cụm trường tại các trường THCS trong huyện Văn Lâm. 

Đây thực sự là những hoạt động vô cùng bổ ích và ý nghĩa cho các giáo viên. Đồng thời, đó cũng chính là ngày hội cho giáo viên có cơ hội gặp gỡ, trao đổi kinh nghiệm giảng dạy. Với ý nghĩa thiết thực đó, ngày 16 tháng 3 năm 2018, tại trường THCS Tân Quang diễn ra các hoạt động sinh hoạt chuyên môn theo cụm trường. Hoạt động này có sự tham gia của các thầy cô đến từ các trường THCS Tân Quang, THCS Đình Dù, THCS Trưng Trắc, THCS Lạc Hồng.

BÀI ĐĂNG WEBSITE SÔ 04

Ban quản lý an toàn thực phẩm (ATTP) TP.HCM phối hợp với Sở giáo dục và đào tạo thành phố tổ chức tập huấn công tác đảm bảo ATTP cho các hiệu trưởng và cán bộ phụ trách về ATTP tại các trường học do Sở giáo dục và đào tạo thành phố quản lý.

Đợt tập huấn sẽ diễn ra trong 8 ngày, mỗi ngày dành cho một cụm trường học ở một số quận huyện lân cận; tổng số học viên là 1.100 người.

Mục tiêu của cuộc tập huấn nhằm cung cấp kiến thức về ATTP, phòng chống ngộ độc thực phẩm; phổ biến các văn bản quy phạm pháp luật liên quan.

PGS.TS. Phạm Khánh Phong Lan, trưởng ban quản lý ATTP thành phố, đánh giá, các vụ ngộ độc thực phẩm trong trường học ở thành phố rất ít, đó là nhờ các trường đề cao phòng ngừa.

Ban quản lý ATTP sẽ tiếp tục phối hợp với ngành giáo dục đẩy mạnh công tác tuyên truyền, thanh kiểm tra các bếp ăn tập thể trong trường học, các cơ sở cung cấp suất ăn...

BÀI ĐĂNG WEBSITE SÔ 06

Để thực hiện tốt công tác phòng cháy, chữa cháy (PCCC) và nâng cao nhận thức, vai trò, trách nhiệm về công tác này cho công chức, viên chức, người lao động, Sở Tư pháp đã phối hợp với Cảnh sát PCCC Thành phố tổ chức tập huấn kiến thức, huấn luyện nghiệp vụ và diễn tập phương án PCCC trong 02 ngày 20 và 21/4/2018.

Tại buổi tập huấn, bên cạnh việc cung cấp những thông tin về một số vụ cháy lớn gây thiệt hại nghiêm trọng về người và tài sản xảy ra trên phạm vi cả nước và địa bàn Thành phố Hồ Chí Minh trong những năm gần đây, báo cáo viên đã truyền đạt những kiến thức cơ bản về công tác PCCC, các nguyên nhân gây ra cháy nổ và một số biện pháp PCCC tại cơ quan và gia đình. Ngoài ra, công chức, viên chức, người lao động Sở còn được hướng dẫn sử dụng phương tiện chữa cháy tại chỗ, những kỹ năng thoát hiểm, biện pháp chữa cháy...

BÀI ĐĂNG WEBSITE SÔ 07

Tập huấn công tác Phòng cháy, chữa cháy năm 2017

Để thực hiện tốt công tác Phòng cháy, chữa cháy (PCCC) và nâng cao nhận thức, vai trò, trách nhiệm về công tác này cho công chức, viên chức và người lao động, ngày 29/6/2017, Thư viện Quốc gia Việt Nam (TVQG) phối hợp với Phòng Cảnh sát PCCC số 1 - Cảnh sát PCCC thành phố Hà Nội tổ chức Tập huấn về công tác PCCC tại đơn vị.

Tại buổi Tập huấn, bên cạnh việc cung cấp những thông tin về một số vụ cháy lớn gây thiệt hại nghiêm trọng về người và tài sản xảy ra trên phạm vi cả nước và địa bàn Hà Nội trong những năm gần đây, giảng viên đã truyền đạt những kiến thức cơ bản về công tác PCCC, các nguyên nhân gây ra cháy nổ và một số biện pháp PCCC tại cơ quan và gia đình. Ngoài ra, công chức, viên chức và người lao động TVQG được hướng dẫn sử dụng phương tiện chữa cháy tại chỗ, những kỹ năng thoát hiểm, biện pháp chữa cháy...

Sau phần phổ biến lý thuyết, dưới sự hướng dẫn của các chiến sỹ Phòng Cảnh sát PCCC số 1, đội PCCC của TVQG đã được thực hành cách sử dụng các phương tiện bình bột, bình CO₂ để dập tắt đám cháy và cách thức xử lý nhanh các tình huống có thể xảy ra.

 Việc tổ chức Tập huấn công tác PCCC là hoạt động định kỳ của TVQG. Đây là dịp để công chức, viên chức và người lao động TVQG nâng cao hiểu biết và ý thức trách nhiệm đối với hoạt động PCCC, qua đó chủ động trong công tác PCCC, sẵn sàng ứng phó với mọi tình huống cháy nổ.

BÀI ĐĂNG WEBSITE SÔ 08

Đa dạng hóa nội dung sinh hoạt

Tùy theo chủ đề, chủ điểm hàng tháng, quý hoặc các lĩnh vực phát triển giáo dục, đề tài giảng dạy còn những vướng mắc, những kinh nghiệm hay cần chia sẻ trong quá trình giảng dạy… mà các trường trong cụm sẽ trao đổi trực tiếp với cụm trưởng, hoặc ban quản lý cụm để xây dựng kế hoạch, nội dung sinh hoạt theo định kỳ phù hợp với thực tế. Chính sự đa dạng, phong phú về nội dung, phương thức sinh hoạt, thường xuyên luân phiên thay đổi địa điểm sinh hoạt chuyên môn tại từng đơn vị… đã tạo điều kiện thuận lợi để cán bộ quản lý, giáo viên mở rộng tầm nhìn, giao lưu, trao đổi, học hỏi kinh nghiệm với các đơn vị bạn trong việc đổi mới, sáng tạo trong dạy học, góp phần cải thiện chất lượng giảng dạy của bản thân, đơn vị.

Vừa qua, tại Trường mẫu giáo Hướng Dương, Trường mẫu giáo Phong Phú (TX. Giá Rai) diễn ra các buổi sinh hoạt chuyên môn cụm liên trường với các nội dung: lấy trẻ làm trung tâm nhằm phát huy tính tích cực, chủ động và sáng tạo của trẻ. Qua việc triển khai và tổ chức thực hiện cho thấy chất lượng thực hiện chuyên đề được nâng lên, trẻ trở nên tự tin, phát huy vai trò chủ động sáng tạo trong các hoạt động; trẻ được thực hành trải nghiệm với các bài tập và có cơ hội bộc lộ khả năng của bản thân, phát triển tư duy của trẻ. Không chỉ vậy, trẻ còn tỏ ra hứng thú và tham gia một cách tích cực vào các hoạt động, biết cách bảo vệ môi trường trong và ngoài lớp học, biết cách giữ gìn nguồn nước sạch, tiết kiệm nước, hình thành những kỹ năng sống cho trẻ trong môi trường giáo dục.

Trước đó, Cụm 2 cấp THCS cũng tổ chức sinh hoạt chuyên môn tại Trường THCS Hộ Phòng (TX. Giá Rai). Tại buổi sinh hoạt, nhiều tham luận, thảo luận xoay quanh kỹ năng xây dựng ma trận đề và biên soạn đề kiểm tra đáp ứng yêu cầu đánh giá theo định hướng phát triển năng lực học sinh được trình bày.

Với các nội dung sinh hoạt phong phú như: dạy minh họa về đổi mới phương pháp dạy học giúp học sinh yêu thích môn Lịch sử; kinh nghiệm dạy tiết Tiếng Anh lớp 9 lớp điểm sáng và báo cáo chuyên đề về bồi dưỡng học sinh giỏi lớp 9 môn Tiếng Anh; tổ chức trao đổi, thảo luận những thắc mắc về chuyên môn… buổi sinh hoạt chuyên môn cụm liên trường tại Trường THCS Vĩnh Mỹ A (huyện Hòa Bình) diễn ra vô cùng sôi nổi. Các đại biểu đã tập trung chia sẻ những kinh nghiệm, những giải pháp đã thực hiện nhằm nâng cao chất lượng bồi dưỡng học sinh giỏi môn Tiếng Anh, môn Lịch sử cho học sinh lớp 9. Qua đó, đúc rút ra những phương pháp hay, hiệu quả để các trường trong cụm áp dụng trong thời gian tới.

Từng bước nâng cao chất lượng dạy học

Theo cụm trưởng các cụm hoạt động sinh hoạt chuyên môn liên trường đang tạo ra những hiệu ứng tích cực, thúc đẩy phong trào thi đua, sáng tạo, cải tiến phương pháp giảng dạy tại các trường, ngành Giáo dục các địa phương trên khắp địa bàn tỉnh. Từ hoạt động ý nghĩa, thiết thực này, nhiều nhân tố điển hình trong dạy học xuất hiện, góp phần quan trọng trong việc sẻ chia, truyền cảm hứng cho đồng nghiệp, giúp họ yêu hơn nghề “gõ đầu trẻ” và càng tâm huyết với sự nghiệp trồng người.

Mới đây, tại hội thảo “Bàn biện pháp nâng cao chất lượng hiệu quả sinh hoạt, mang lại hiệu quả hoạt động dạy và học đạt kết quả cao hơn” của Cụm 3 (gồm các trường tiểu học: Hộ Phòng A, Hộ Phòng B, Hộ Phòng C, Phong Thạnh Tây A và Phong Thạnh A - TX. Giá Rai) diễn ra tại Trường tiểu học Hộ Phòng A, các đại biểu đều đánh giá cao hoạt động sinh hoạt chuyên môn theo cụm.

Ông Trần Văn Trực (Cụm trưởng, Hiệu trưởng Trường tiểu học Hộ Phòng A) cho rằng: “Hoạt động này cần được ngành Giáo dục các địa phương, cụm liên trường và các đơn vị duy trì thường xuyên, liên tục. Bởi lẽ, ngoài việc phân tích chuyên môn, đánh giá, đề xuất kinh nghiệm; những khó khăn, vướng mắc trong quá trình xây dựng kế hoạch giảng dạy, soạn giáo án lên lớp, hay những tình huống phát sinh trong quá trình lên lớp… được đem ra bàn bạc chi tiết và tìm giải pháp tháo gỡ. Không chỉ vậy, đây cũng là cơ hội để những người làm công tác giáo dục có dịp được học hỏi, tham khảo những kinh nghiệm chuyên môn quý báu từ đồng nghiệp, góp phần nâng cao chất lượng giảng dạy”.

BÀI ĐĂNG WEBSITE SÔ 10

ĐẠI HỘI CÔNG ĐOÀN NHIỆM KỲ 2017– 2022

      Thực hiện công văn chỉ đạo của công Đoàn ngành GD&ĐT huyện Định Hóa về việc tổ chức Đại hội Công đoàn cơ sở nhiệm kỳ 2017-2022. Nhằm tổng kết, đánh giá công tác công Đoàn nhiệm kỳ 2012-2017 và đề ra phương hướng hoạt động công Đoàn nhiệm kỳ mới 2017-2022. Được sự nhất trí, chỉ đạo của công Đoàn ngành GD&ĐT huyện Định Hóa, Chi bộ - BGH nhà trường. Ngày 14/11/2016 công Đoàn trường Tiểu học Trung Lương long trọng tổ chức Đại hội công Đoàn nhiệm kỳ 2017-2022.

      Đến dự và chỉ đạo Đại hội có đồng chí Quách Tuấn Anh - Phó chủ tịch Liên đoàn Lao động huyện Định Hóa – Chủ tịch công Đoàn ngành GD&ĐT huyện Định Hóa; Đồng chí Lộc Văn Luận – Ủy viên BCH công Đoàn ngành, Chủ tịch công Đoàn trường THCS Trung Lương; Đồng chí Dương Đình Quang  – Chủ tịch công Đoàn cơ quan xã Trung Lương. Về phía nhà trường có đồng chí Lường Văn Luyến - Bí thư Chi bộ - Hiệu trưởng nhà trường; đồng chí Trịnh Thị Hương – Phó bí thư chi bộ, Phó hiệu trưởng nhà trường; đồng chí Phùng Thị Hiên – Chủ tịch công Đoàn nhà trường và toàn thể các đồng chí công đoàn viên trong đơn vị.

      Đại hội được nghe báo cáo tổng kết Công tác công Đoàn nhiệm kỳ 2012-2017 và phương hướng hoạt động công Đoàn nhiệm kỳ mới 2017-2022, báo cáo kiểm điểm của BCH nhiệm kỳ 2012-2017 và các ý kiến tham luận của các đồng chí công đoàn viên. 

      Đại hội tiếp thu ý kiến phát biểu, chỉ đạo của đồng chí Quách Tuấn Anh - Phó chủ tịch Liên đoàn Lao động huyện Định Hóa – Chủ tịch công Đoàn ngànhGD&ĐT huyện Định Hóa; đồng chí Lường Văn Luyến - Bí thư Chi bộ - Hiệu trưởng nhà trường.

Đại hội đã sáng suốt bầu được BCH nhiệm kỳ mới 2017-2022 gồm 03 đồng chí công đoàn viên tiêu biểu, có đủ phẩm chất, năng lực, lòng nhiệt tình để thực hiện thắng lợi Nghị quyết Đại hội đã đề ra:

1. Đồng chí Nguyễn Đình Huynh – Chủ tịch công Đoàn
2. Đồng chí Hoàng Thị Như – Phó chủ tịch công Đoàn
3. Đồng chí Hoàng Thị Yến - Ủy viên BCH

BÀI ĐĂNG WEBSITE SÔ 11

Đại hội Chi bộ trường THCS Nguyễn Du nhiệm kỳ 2017 - 2020

Tại đại hội đ/c Đinh Thị Nga, Bí thư Chi bộ nhiệm kỳ 2015-2017 đã thông qua dự thảo Báo cáo chính trị, đánh giá toàn diện các công tác đã làm được trong nhiệm kỳ cũng như những hạn chế, khó khăn và đề ra các phương hướng, chỉ tiêu cụ thể để chi bộ phấn đấu hoàn thành trong nhiệm kỳ mới

Thứ hai, ngày 31/7/2017 Chi bộ Trường THCS Nguyễn Du long trọng tổ chức Đại hội Chi bộ, nhiệm kỳ 2017 – 2020. 

          Đến dự với đại hội có đ/c Phạm Thị Minh Hiền, Phó bí thư Đảng uỷ, Chủ tịch hội đồng nhân dân phường Hoàng Văn Thụ; đ/c Phan Thị Thanh Phong, Bí thư Chi bộ Trường TH Đội Cấn; Về phía Chi bộ có đ/c Đinh Thị Nga, Bí thư Chi Bộ cùng 16 Đảng viên của Chi bộ.

          Cũng tại đại hội đ/c Đinh Thị Nga, Bí thư Chi bộ nhiệm kỳ 2015-2017 đã thông qua dự thảo Báo cáo chính trị, đánh giá toàn diện các công tác đã làm được trong nhiệm kỳ cũng như những hạn chế, khó khăn và đề ra các phương hướng, chỉ tiêu cụ thể để chi bộ phấn đấu hoàn thành trong nhiệm kỳ mới.

           Với tinh thần làm việc nghiêm túc, dân chủ, cởi mở, Đại hội đã bầu ra 3 đồng chí vào Ban Chấp hành Chi ủy, nhiệm kỳ 2017 – 2020 gồm:

1. Đồng chí Đinh Thị Nga - Bí thư Chi bộ
2. Đồng chí Nguyễn Thị Xuân - Phó Bí thư Chi bộ
3. Đồng chí Lê Thị Thu Hà - Uỷ viên

          Phát biểu ý kiến tại đại hội, đồng chí Đinh Thị Nga, thay mặt Ban Chi uỷ, nhiệm kỳ 2017-2020 hứa nhiệm kỳ tới sẽ phát huy tinh thần trách nhiệm, đoàn kết, phối hợp nhịp nhàng trong mọi hoạt động góp phần tạo tiếng nói vững mạnh xây dựng Chi bộ và nhà trường phát triển.

Nghị quyết Đại hội Chi bộ Trường THCS Nguyễn Du, nhiệm kỳ 2017 – 2020 được thông qua lúc 10h30 cùng ngày trong niềm phấn khởi và nhất trí cao của tất cả các Đảng viên trong Chi bộ.

BÀI ĐĂNG WEBSITE SÔ 12

Mùa thu năm 1964, cùng với cả nước hân hoan kỷ niệm ngày Quốc khánh, nhân dân và ngành Giáo dục Hương Khê đón nhận thêm tin vui đặc biệt: UBND Tỉnh Hà Tĩnh Quyết định thành lập trường phổ thông cấp 3 Hương Khê nay là trường THPT Hương Khê.

TRƯỜNG THPT HƯƠNG KHÊ NỬA THẾ KỶ XÂY DỰNG VÀ PHÁT TRIỂN

Phan Thanh Toàn

Bí thư Đảng bộ, Hiệu trưởng

Mùa thu năm 1964, cùng với cả nước hân hoan kỷ niệm ngày

Quốc khánh, nhân dân và ngành Giáo dục Hương Khê đón nhận

thêm tin vui đặc biệt: UBND Tỉnh Hà Tĩnh Quyết định thành lập

trường phổ thông cấp 3 Hương Khê nay là trường THPT Hương

Khê.

Cán bộ, nhân dân và ngành Giáo dục Hương Khê trân trọng

chọn ngày 12 tháng 9, ngày truyền thống Xô viết Nghệ Tĩnh làm

ngày thành lập trường.Trước đó nhiều năm ròng, hàng năm chỉ có ít

học sinh trèo đèo lội suối, theo học ở các trường xa như Phan Đình

Phùng, Trần Phú, không ít học sinh phải bỏ học giữa chừng vì

đường sá xa xôi và gạo tiền khan hiếm, bởi vậy được học cấp 3 tại

quê nhà là cả một sự đổi đời và là hạnh phúc của biết bao thế hệ

học sinh thủa ấy.

Từ ấy tới nay, nữa thế kỷ biết bao sự kiện, bao kỷ niệm lay

thức các thế hệ thầy cô và học sinh, kể từ mái trường này biết bao

thế hệ học sinh đã lớn khôn và trưởng thành tung cánh muôn

phương, góp phần xây dựng Quê hương đất nước.

Tháng 9 năm 1964, trường Phổ thông cấp 3 Hương Khê ra đời

tại Trại Lăng thuộc Xã Gia Phố bên dòng sông Ngàn Sâu. Năm học

đầu tiên trường chỉ có 2 lớp 8 với gần 100 học sinh và 7 thầy cô

giáo, trường có 2 phòng học bằng gỗ, lá do nhân dân dựng nên.

Hiệu trưởng là thầy giáo Nghiêm Trung, Bí thư chi bộ là thầy

Nguyễn Văn Nhân, Bí thư đoàn trường là thầy Đặng Duy Báu, sau

này thầy là Bí thư Tỉnh ủy Hà Tĩnh.

Năm học thứ 2 trường có 5 lớp với 240 học sinh và 9 thầy cô

giáo, năm học thứ 3 trường có 7 lớp với 320 học sinh.

Đầu năm 1966 trường chuyển về Rôộc cồn thuộc xã Phú

Phong, bởi Rôộc cồn gần trọng điểm đánh phá của giặc Mỹ nên ở

đây chưa trọn một học kỳ, trường phải sơ tán về xã Hương Vĩnh

dưới chân dãy Trường Sơn và một bên là dòng sông Tiêm.

Sơ tán về địa điểm mới, thế là thầy trò và nhân dân lại tiếp tục

vào rừng lấy gỗ, nứa dựng lán, làm hầm. Dạy và học trong lán và

Hầm làm sâu vào lòng đất có lũy và hào bao quanh. Vượt lũ mùa

mưa, thắng cái rét cắt da mùa đông, học sinh chẳng bao giờ thiếu

vắng, tiếng giảng bài vẫn không hề dứt, tinh thần thi đua “ Hai tốt”

vẫn bền bỉ hăng say.

Mặc dù dạy và học trong điều kiện khó khăn thiếu thốn và

chiến tranh ác liệt nhưng thật phấn khởi và tự hào: sau sáu năm

thành lập năm học 1969-1970 trường được tặng thưởng danh hiệu “

Trường Tiên tiến chống Mỹ” và được UBND Tỉnh tặng Bằng khen.

Năm học 1971-1972 nhà trường đón nhận tin vui học sinh Vũ Tiến

Bình đậu học sinh giỏi Miền Bắc về môn Văn.

Trong khoảng thời gian này, trên đường tới lớp nhiều học sinh

đã bị thương vì bom đạn Mỹ, có ba học sinh phải ngã xuống vĩnh

viễn. Cuộc kháng chiến chống Mỹ bước vào giai đoạn ác liệt.

Nhiều thầy giáo và học sinh vui vẻ xếp bút nghiên lên đường ra

trận. Trong sự hy sinh lớn lao của đồng bào và chiến sỹ cả nước có

83 thầy giáo và học sinh của nhà trường đã ngã xuống. Những

gương chói ngời của các thầy Vũ Mai Chương, thầy Nguyễn Văn

Chế, của các học sinh đàn anh Lê Thông, Trần Đình Ngụ , Đặng

Văn Đại, Bạch Đình Hoan, Trần Quốc Toản…mãi mãi sáng ngời

trong trang sử của nhà trường và trong tâm trí thầy trò qua bao thế

hệ.

Năm 1973 hiệp định Pari được ký kết, miền Bắc ngớt tiếng

bom đạn, thầy trò lại trở về mảnh đất Phú Phong để lập nghiệp, nơi

trường THCS Thị Trấn bây giờ. Vẫn với những chiếc lán dựng vội

nhưng một bầu không khí thanh bình và một nhịp sống vui tươi đã

về. Cũng từ đây thầy trò và phụ huynh học sinh lại bắt tay vào công

cuộc kiến thiết cơ sở vật chất, bắt đầu một thời kỳ gắn bó và ổn

định lâu dài, cũng từ đây dần dần xuất hiện những dãy nhà xây với

mái ngói đỏ tươi.

Quy mô nhà trường tiếp tục phát triển: Năm học 1980 -1981đã

lên tới 27 lớp học sinh; tiếp đó là 30 lớp,32 lớp.Số học sinh tốt

nghiệp ra trường hàng năm đến 500 học sinh. Nhưng vào những

năm 1990 đến 1993, những khó khăn chung của đất nước sau chiến

tranh đã tác động sâu sắc đến giáo dục, Trường ta từ 30 lớp của

những năm đầu của thập kỷ 80 đã tụt xuống 22 lớp, rồi 18 lớp,

thậm chí năm học 1987-1988 chỉ có 13 lớp với 500 học sinh, ngang

bằng với số học sinh trong hoàn cảnh thời chiến ác liệt.

Rồi công cuộc đổi mới, với những thành tựu bước đầu đã có

sức thu hút con em Hương Khê đến trường.

Từ năm học 1994 -1995 quy mô trường phát triển trở lại theo

xu hướng tăng dần với 17 lớp có hơn 800 học sinh. Cũng trong

năm học này trường tổ chức kỷ niệm 30 năm ngày thành lập. Tại

nơi này, khu nhà học 3 tầng đầu tiên của huyện nhà được đưa vào

sử dụng. Bằng nguồn đóng góp của nhân dân huyện nhà, năm học

2002-2003 nhà trường đã xây thêm dãy nhà 3 tầng với 15 phòng

học, đưa tổng số phòng học lên tới 39 phòng. Tiếp đó trường đưa

vào sử dụng dãy nhà 2 tầng dành cho các phòng chức năng bằng

nguồn ngân sách Tỉnh.

Song song với việc đầu tư xây dựng, trường còn chú trọng tạo

lập một môi trường cảnh quan sư phạm "Xanh- sạch -đẹp” tương

xứng với tầm vóc, biến khuôn viên có diện tích 30 nghìn m 2 này

không chỉ là phương tiện dạy và học, mà còn là một trực quan sinh

động, góp phần vào công tác giáo dục toàn diện.

Tạo dựng cơ sở vật chất để dạy tốt, học tốt là vô cùng thiết

yếu, nhưng dẫu sao cơ sở vật chất cũng chỉ là phương tiện, nhiệm

vụ chủ yếu nhất, cốt lõi nhất của nhà trường là chất lượng đào tạo.

Nhiều cuộc họp chuyên đề, hội thảo về nâng cao chất lượng

giáo dục được sở tổ chức đã giúp nhà trường có thêm những biện

pháp linh hoạt để thực thi nhiệm vụ. Ban giám hiệu cùng tập thể

cán bộ, giáo viên xác định tăng cường đầu tư hơn vào hoạt động

chuyên môn, coi đây là điều kiện then chốt để nâng cao chất lượng.

Các cuộc hội thảo chuyên đề về đổi mới phương pháp giảng dạy

với quy mô khác nhau từ tổ, lớp đến trường đã đưa hoạt động

chuyên môn đi vào chiều sâu và có hiệu quả. Từ chỗ chỉ đếm được

đầu bàn tay, số học sinh giỏi, số học sinh đậu Đại học - Cao đẳng

ngày càng tăng gấp bội. Từ năm học 2006-2007 lại nay chất lượng

mũi nhọn và chất lượng thi Đại học có bước phát triển ấn tượng, số

học sinh giỏi quốc gia 8; số học sinh giỏi tỉnh 460 em, có nhiều

năm chất lượng học sinh giỏi tỉnh xếp từ thứ 2 đến thứ 6 trong số

45 trường THPT toàn tỉnh.

Từ ngày thành lập tới nay, qua 50 khóa đào tạo có 19.460 học

sinh tốt nghiệp, trong đó có 3956 em vào Đại học, đã có 42 người

có học hàm, học vị là giáo sư, tiến sĩ, 148 người là thạc sĩ. Có nhiều

người là sĩ quan, tướng lĩnh trong lực lượng vũ trang, nhiều người

là kỹ sư, bác sĩ, nhà báo, nhà văn, nhà giáo nhiều người giữ các

chức vụ trọng trách trong Đảng, chính quyền, cơ quan đoàn thể,

doanh nghiệp...Hàng ngàn người có trình độ Cao đẳng, Trung cấp

làm việc trong nhiều ngành nghề trong cả nước. Nhiều người ở lại

quê hương và giữ các chức vụ chủ chốt của huyện và các làng xã

địa phương. Dù ở đâu, làm gì họ đều phát huy tốt truyền thống cần

cù, chăm chỉ, vượt khó vươn lên và trưởng thành. Tất cả đã và đang

làm rạng danh truyền thống của Trường Trung học phổ thông

Hương Khê.

Sự trưởng thành của nhà trường gắn với sự lãnh đạo của Tổ

chức Đảng qua từng thời kỳ, từ buổi ban đầu chi bộ chỉ có ít Đảng

viên, chi bộ đã chăm lo cho công tác xây dựng nhà trường. Những

năm đầu thành lập chi bộ đã tập trung lãnh đạo vận động học sinh

đến trường, tổ chức làm phòng học lán nứa, gây dựng CSVC, đối

phó với chiến tranh ác liệt, lo chỗ ăn ở cho giáo viên và nâng cao

chất lượng dạy học. Nhiều thầy giáo quê ở Hà Nội, Hải phòng …

được điều động về dạy học tại trường đã gắn bó với học sinh và để

lại ấn tượng sâu sắc về “ Đạo làm thầy” ở một vùng quê nghèo.

Đến nay Đảng bộ nhà trường đã lớn mạnh, Đảng bộ gồm 4 chi

bộ với 77 Đảng viên. Đảng bộ đã làm tốt công tác giáo dục chính

trị tư tưởng, tạo môi trường tốt để cán bộ giáo viên và học sinh rèn

luyện phẩm chất đạo đức, không ngừng củng cố xây dựng các tổ

chức đoàn thể chính trị như Đoàn thanh niên, Công đoàn, các tổ

chức hội...Hoạt động của các đoàn thể, các tổ chuyên môn đã thúc

đẩy phong trào thi đua Dạy tốt- Học tốt, xây dựng nề nếp kỷ cương

trong nhà trường, 29 giáo viên giỏi Tỉnh và các chiến sĩ thi đua là

những bông hoa tươi thắm tiêu biểu cho phong trào thi đua " Hai

tốt" của nhà trường. Công tác phát triển Đảng trong hoc sinh được

Đảng bộ quan tâm, cho đến nay đã có 22 em được kết nạp Đảng,

các em là những học sinh Giỏi, là những cán bộ Đoàn, cán bộ lớp

xuất sắc và thi đậu đại học ở các trường tốp đầu với điểm cao,

nhiều em đạt 28 điểm.

Bảng thành tích nhà trường trong những năm qua sáng chói

những sự kiện đặc biệt:

Năm 2004 trường được được Chủ tịch nước tặng thưởng Huân

chương lao động hạng 3.

Năm 2013 trường đã được Chủ tịch nước tặng thưởng Huân

chương lao động hạng nhì và bằng khen của UBND Tỉnh tặng đơn

vị xuất sắc đầu khối Trung học phổ thông, cũng trong năm 2013

trường được công nhận cấp độ ba về kiểm định chất lượng giáo

dục, gần đây nhất tháng 9 năm 2014 trường được công nhận đạt

chuẩn quốc gia giai đoạn 2014- 2019.

Trải qua 50 năm xây dựng và trưởng thành, các thế hệ cán bộ,

giáo viên, công nhân viên và học sinh trường Trung học phổ thông

Hương Khê đã đạt được những thành tích rất đáng tự hào, nhưng tự

hào nhất có lẽ là Nhà trường dù ở thời kỳ nào cũng tạo được lòng

tin của các cấp lãnh đạo và nhân dân huyện nhà.

Nhân dịp kỷ niện 50 năm ngày thành lập trường, thay mặt các

thế hệ giáo viên và học sinh của nhà trường, xin gửi lời tri ân đến

các thế hệ lãnh đạo Tỉnh, lãnh đạo sở Giáo dục và Đào tạo Hà Tĩnh,

lãnh đạo Huyện, các xã, các cơ quan, hội phụ huynh các thế hệ, đã

quan tâm giúp đỡ nhà trường vượt qua khó khăn và đạt được những

thành tích như ngày nay. Xin gửi lời tri ân tới các thế hệ thầy cô

giáo đã và đang công tác tại trường, những người đã vượt qua vô

vàn khó khăn, đóng góp sức mình vào sự thành công của nhà

trường trong nữa thế kỷ qua.

Với tâm thế của độ tuổi ngũ thập, chín chắn, tự tin, thầy và trò

trường trung học phổ thông Hương khê quyết tâm thi đua lao động

sáng tạo, phấn đấu xây dựng nhà trường ngày càng vững mạnh,

xứng đáng với bề dày truyền thống của nửa thế kỷ xây dựng và

trưởng thành, xứng đáng với sự tin yêu của phụ huynh học sinh,

của Ngành, của Đảng bộ và nhân dân Huyện nhà.

BÀI ĐĂNG WEBSITE SÔ 05

BÀI GIỚI THIỆU VỀ NHÀ TRƯỜNG

THPT KHÁNH  HƯNG

Địa chỉ: Trường THPT Khánh Hưng- Huyện Trần Văn Thời –Tỉnh Cà Mau

      Điện thoại : 0780-894214

      Email: 

      -Hiệu trưởng: Nguyễn Vũ Lan Điện thoại: 0780 894 260 Di động 0916 419 808

      -Phó HT:  1. lý Tiến Phong

                      2. Huỳnh Hữu Nhân

      -BTCB-CTCĐ: Lê Thanh Sơn

      -BT Đoàn trường: Phạm Thế Hệ

    

            Trường THPT Khánh Hưng được thành lập năm 1988 Trường đóng chân trên địa bàn xã Khánh Hưng thuộc vùng sâu, vùng xa khó khăn của huyện Trần Văn Thời. Trường thành lập đã đáp ứng lòng mong mỏi của con em và quí bậc phụ huynh học sinh của  xã  Khánh Hưng Và nhiều xã lân cận.

             Trường có Chi bộ Đảng độc lập, trực thuộc Đảng ủy xã Khánh Hưng, Ban giám hiệu, Công đoàn cơ sở, Đoàn thanh niên, Hội khuyến học, Hội cha mẹ học sinh, tổ chuyên môn và một số ban: Văn thể, Lao động…

            Đội ngũ cán bộ giáo viên của Trường đạt 100% trình độ chuyên môn chuẩn và  trên chuẩn, đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục trong thời kì công nghiệp hoá - hiện đại hoá  Đất nước. Từ khi thành lập đến nay các thế hệ CB,GV,NV của Trường luôn phát huy truyền thống yêu nước, kiên trì vượt khó, tâm huyết với nghề, tận tâm và trách nhiệm với học sinh; hàng ngày thầm lặng đóng góp trí tuệ và công sức của mình cho sự nghiệp “Trồng người”, từng bước xây đắp nên bề dày thành tích của Trường và mỗi cán bộ giáo viên là tấm gương sáng, hết lòng, hết sức vì học sinh thân yêu.

            Trường thành lập được trên 25 năm, trong quá trình hoạt động thầy và trò Nhà trường luôn cố gắng vươn lên trong học tập và giảng dạy với tiêu chí “ Chăm ngoan  – Khát vọng – Dạy tốt – Học tốt ”. Trong những năm qua, mặc dù còn gặp rất nhiều khó khăn ( về đội ngũ quản lý, giáo viên, cơ sở vật chất trang thiết bị cho dạy và học ) nhưng với sự nỗ lực phấn đấu thầy và trò Trường THPT Khánh Hưng đã đạt được một số thành tích, tạo tiền đề cho những năm học tiếp theo: nhiều thầy cô giáo được công nhận danh hiệu chiến sĩ thi đua các cấp, được nhận giấy khen, bằng khen , Giấy chứng nhận của Sở GD&ĐT Cà Mau và UBND Tỉnh Cà Mau. Các thế hệ học sinh cũng góp phần tô thắm các thành tích mà nhà trường đã đạt được :

           * Số HS trúng tuyển vào các trường Đại học, Cao đẳng , TCCN ngày càng nhiều hơn năm sau cao hơn năm trước.

             Đã có một số học sinh đạt giải trong các kì thi học sinh giỏi, cấp huyên và cấp tỉnh, thể dục thể thao do Ngành giáo dục tổ chức. 

            Chi bộ Đảng Nhà trường, nhiều năm đạt danh hiệu “Trong sạch vững mạnh”. Các tổ chức: Công đoàn, Đoàn TNCS Hồ Chí Minh, nhiều năm liền đạt danh hiệu Trong sạch vững mạnh và đã có nhiều thành tích đáng ghi nhận: các hoạt động tập thể được đẩy mạnh như thi giọng hát hay, thi kể chuyện về tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh, giải bóng đá truyền thống chào mừng ngày Nhà giáo Việt 20 -11, giải bóng chuyền nữ chào mừng ngày 26-3, lao động tình nguyện, giáo dục truyền thống tìm về cội nguồn, ... được tiến hành đều đặn hàng năm đã góp phần tạo nên không khí vui tươi phấn khởi trong toàn Trường, góp phần nâng cao hiệu quả dạy và học.

             Điểm lại một số hoạt động, một số thành tích của Nhà trường mong sẽ mang lại cho thầy trò chúng ta niềm tự hào, tin yêu về mái trường mình đã và đang giảng dạy, học tập, công tác trong suốt thời gian qua. Mỗi chúng ta phải có trách nhiệm nhân lên gấp bội niềm tự hào ấy, niềm tin yêu ấy để trên chặng đường sắp tới làm cho Trường THPT Khánh Hưng sẽ là một thương hiệu giáo dục tin cậy trong lòng học sinh, phụ huynh và nhân dân.

             Năm học 2014-2015 và trong thời gian tới, Nhà trường sẽ tiếp tục có nhiều đổi mới và thành công hơn nữa về chất lượng giáo dục.

             Mục tiêu của nhà trường: Liên tục nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện và chất lượng mũi nhọn, tạo mọi cơ hội cho học sinh được phát triển tài năng, thi đỗ tốt nghiệp THPT, thi đỗ vào các trường Đại học , CĐ, ngày càng  cao, phát triển kỹ năng sống, tự tin bước vào cuộc sống hội nhập. Nhà trường thực sự là môi trường rất tốt để học sinh học tập và rèn luyện.

               Thành tích đạt được trên  là kết quả đáng được ghi nhận, song chưa phải là mỹ mãn vì còn nhiều khó khăn thách thức đặt ra như đã nêu , buộc thầy và trò của trường tiếp tục  phải khắc phục và phấn đấu xây dựng mới có thể đáp ứng yêu cầu phát triển của ngành GD hiện nay.

                                                                                                                    HIỆU TRƯỞNG